Голос и речь
Комплексный подход к реабилитации и развитию
Современные методы диагностики голоса — от ларингоскопии до акустического анализа
Эффективные упражнения для работы с дыханием, телом и голосом
Профессиональные техники фонопедии: ларингеальный массаж и вокальная трубочка
Перцептивная оценка голоса и диагностические протоколы
Коррекция функциональных и органических нарушений голоса
Практики для работы с голосом в реальных клинических и педагогических ситуациях
Рост числа голосовых нарушений у профессионалов речи и пения требует от фонопедов и логопедов глубокой клинической подготовки.
Курс обеспечивает системное знание от анатомии гортани до практических методов коррекции, необходимых для работы с разными категориями пациентов.
Видеокурс
педагогов по технике речи и вокалу
врачей-фониатров
логопедов
преподавателей сценической речи
Курс подойдет для
Чем наш курс будет полезен специалистам
Интерпретация данных видеоларингостробоскопии позволяет сопоставлять визуальную динамику голосовых складок с акустическими и перцептивными показателями.
Понимание анатомии и функции гортани создаёт надёжную основу для клинической оценки голосовых нарушений.
Освоение дыхательных техник в разных положениях тела обеспечивает гибкость в работе с голосовой поддержкой у пациентов с разным функциональным статусом.
Работа с телесным паттерном даёт инструменты для снижения гипертонуса в зонах, влияющих на голосообразование.
Чёткий алгоритм взаимодействия с фониатром и сбора анамнеза ускоряет начало коррекционного процесса и повышает его точность.
Знание нейрофизиологических механизмов регуляции голоса помогает выстраивать терапию с учётом возрастных и функциональных особенностей пациента.
Спикеры
Павленко Ольга Васильевна
Логопед-фонопед
Лектор циклов курсов повышения квалификации Института развития образования Краснодарского края
Руководитель кабинета логопеда-фонопеда
Серебрянская Евгения Анатольевна
Преподаватель сценической речи,
логопед
логопед
Опыт работы с актерами, вокалистами, дикторами, преподавателями
и спикерами
и спикерами
Специализируется на раскрытии артистического потенциала через речь
Актёр театра и кино, действующий преподаватель
Автор сценариев и текстов песен для театральных шоу
Имеет обширный опыт воплощения сложных персонажей на сцене и преподавательской работы, специализируется на сценическом движении и актерском мастерстве
Замараев Вадим Леонтьевич
Программа курса
Основы клинической анатомии гортани:
1. Анатомия гортани и ее функции
2. Методы исследования гортани и качества голоса
4. Основные правила гигиены голоса
5. Физиология голосообразования:
— Мутационная дисфония
— Голос пожилого человека
1. Анатомия гортани и ее функции
2. Методы исследования гортани и качества голоса
- Непрямая ларингоскопия (зеркальная, микроскопическая, эндоскопическая: ригидная и фибро)
- Видеоларингостробоскопия и другие современные методы эндоскопической диагностики (аутофлюоресцентная, узкополосная, контактная, высокоскорастная съемка гортани)
- Методы субъективной оценки качества голоса при нарушении голосовой функции
- Акустический анализ голоса
4. Основные правила гигиены голоса
5. Физиология голосообразования:
- Физиология голосообразования
- Голосовой аппарат — различия и сходства в подходах «классической школы» и методов EVT, CVT
- Биофизические аспекты фонации — физические принципы и механизмы; трехкомпонентная модель фонации
- Характеристики голоса
- Диапазон / регистры / типы смыкания
- Ларингоскопические примеры
- Нейрофизиологические основы голосообразования и голосоведения
- Проприоцепция гортани
- Возрастные аспекты голоса — что важно для педагога:
— Мутационная дисфония
— Голос пожилого человека
1. Понятие фонопедии и фонопеда:
когда нужен фонопед, алгоритм работы фонопеда до первого приема и во время первого приема — работа с заключением фониатра и сбор анамнестических данных логопедом.
2. Перцептивная / аудиальная оценка голоса:
тестовые задания и заполнение протокола на примере трех протоколов.
3. Дыхательные упражнения в фонопедии:
техника безопасности в работе с пациентами
4. Дыхательная гимнастика для профессионалов голоса. Техники, вариации, показания, противопоказания. Сидя, стоя, лежа, в движении. Статическая, динамическая гимнастика.
8. Подготовка тела.
Снятие телесных зажимов, общая настройка, растяжка, приведение тела в необходимый тонус. Базовый уровень, продвинутый уровень, уровень профи.
9. Метод ларингеального массажа или упражнения с вокальной трубочкой (система упражнений с PDF-материалом к лекции).
10. Голосо-речевые тренинги:
общее в подходе и специфика при работе с различными видами дисфоний.
12. Фонопедический подход к лечению органических дисфоний.
13. Работа с пробкой, карандашом.
Кому, когда, зачем? Артикуляционные, дикционные тренинги для профессионалов голоса.
14. Кинолента видения, как метод развития внимания, воображения и снятия стресса, влияющего на голос.
когда нужен фонопед, алгоритм работы фонопеда до первого приема и во время первого приема — работа с заключением фониатра и сбор анамнестических данных логопедом.
2. Перцептивная / аудиальная оценка голоса:
тестовые задания и заполнение протокола на примере трех протоколов.
3. Дыхательные упражнения в фонопедии:
техника безопасности в работе с пациентами
4. Дыхательная гимнастика для профессионалов голоса. Техники, вариации, показания, противопоказания. Сидя, стоя, лежа, в движении. Статическая, динамическая гимнастика.
8. Подготовка тела.
Снятие телесных зажимов, общая настройка, растяжка, приведение тела в необходимый тонус. Базовый уровень, продвинутый уровень, уровень профи.
9. Метод ларингеального массажа или упражнения с вокальной трубочкой (система упражнений с PDF-материалом к лекции).
10. Голосо-речевые тренинги:
- Работа с гласными
- Работа с согласными
- Работа с фразами. Работа с мячиком
- Работа с текстами движений
- Звуковой этюд, как часть группового тренинга.
общее в подходе и специфика при работе с различными видами дисфоний.
12. Фонопедический подход к лечению органических дисфоний.
13. Работа с пробкой, карандашом.
Кому, когда, зачем? Артикуляционные, дикционные тренинги для профессионалов голоса.
14. Кинолента видения, как метод развития внимания, воображения и снятия стресса, влияющего на голос.
ЗАПИШИТЕСЬ
НА КУРС
