Голос и речь
Комплексный подход к реабилитации и развитию
Современные методы диагностики голоса — от ларингоскопии до акустического анализа
Эффективные упражнения для работы с дыханием, телом и голосом
Профессиональные техники фонопедии: ларингеальный массаж и вокальная трубочка
Перцептивная оценка голоса и диагностические протоколы
Коррекция функциональных и органических нарушений голоса
Практики для работы с голосом в реальных клинических и педагогических ситуациях
Видеокурс
Расширьте профессиональные границы: интегрируйте реабилитационный и педагогический подходы, научитесь работать с голосом как с инструментом самовыражения, а не только как объектом коррекции.
Логопедам и фонопедам
Преподавателям сценической речи и вокала
Курс подойдет
Педагогам дополнительного образования
Научитесь видеть границы своей компетенции, поймёте, когда необходимо направить клиента к фонопеду, и избежите методик, ведущих к перенапряжению голоса.
Освоите безопасные практики работы с голосом у детей и взрослых, снизите риск травматизации речевого аппарата в процессе обучения.
Специалистам голосо-речевых профессий
Получите целостную систему понимания, диагностики и развития голосовых возможностей — от терапии до сценического раскрытия.
Чем наш курс будет полезен специалистам
Понимание анатомии и функции гортани создаёт надёжную основу для клинической оценки голосовых нарушений.
Интерпретация данных видео-ларингостробоскопии позволяет сопоставлять визуальную динамику голосовых складок с акустическими и перцептивными показателями.
Знание нейро-физиологических механизмов регуляции голоса помогает выстраивать терапию с учётом возрастных и функциональных особенностей пациента.
Чёткий алгоритм взаимодействия с фониатром и сбора анамнеза ускоряет начало коррекционного процесса и повышает его точность.
Освоение дыхательных техник в разных положениях тела обеспечивает гибкость в работе с голосовой поддержкой у пациентов с разным функциональным статусом.
Работа с телесными паттернами даёт инструменты для снижения гипертонуса в зонах, влияющих на голосообразование.
Программа курса
1.Основы клинической анатомии гортани:
— Клиническая анатомия гортани и ее функции
— Методы исследования гортани и качества голоса
— Правила гигиены голоса
2.Физиология голосообразования:
— Физиология голосообразования
— Голосовой аппарат: различия и сходства в подходах «классической школы» и методов EVT, CVT
— Биофизические аспекты фонации: физические принципы и механизмы; трехкомпонентная модель фонации
— Характеристики голоса
— Диапазон / регистры / типы смыкания
— Ларингоскопические примеры
3.Нейрофизиология голосообразования:
—Нейрофизиологические основы голосообразования и голосоведения
—Функциональные дисфонии VS Дисфония мышечного напряжения (MDT)
—Проприоцепция гортани
— Возрастные аспекты голоса — что важно для педагога:
— Клиническая анатомия гортани и ее функции
— Методы исследования гортани и качества голоса
- Непрямая ларингоскопия (зеркальная, микроскопическая, эндоскопическая: ригидная и фибро)
- Видеоларингостробоскопия и другие современные методы эндоскопической диагностики (аутофлюоресцентная, узкополосная, контактная, высокоскорастная съемка гортани)
- Методы субъективной оценки качества голоса при нарушении голосовой функции
- Акустический анализ голоса
— Правила гигиены голоса
2.Физиология голосообразования:
— Физиология голосообразования
— Голосовой аппарат: различия и сходства в подходах «классической школы» и методов EVT, CVT
— Биофизические аспекты фонации: физические принципы и механизмы; трехкомпонентная модель фонации
— Характеристики голоса
— Диапазон / регистры / типы смыкания
— Ларингоскопические примеры
3.Нейрофизиология голосообразования:
—Нейрофизиологические основы голосообразования и голосоведения
—Функциональные дисфонии VS Дисфония мышечного напряжения (MDT)
—Проприоцепция гортани
— Возрастные аспекты голоса — что важно для педагога:
- Голос ребенка
- Мутационная дисфония
- Голос пожилого человека
1. Понятие фонопедии и фонопеда:
когда нужен фонопед, алгоритм работы фонопеда до первого приема и во время первого приема — работа с заключением фониатра и сбор анамнестических данных логопедом.
2. Перцептивная / аудиальная оценка голоса:
тестовые задания и заполнение протокола на примере трех протоколов.
3. Дыхательные упражнения в фонопедии:
техника безопасности в работе с пациентами
4. Дыхательная гимнастика для профессионалов голоса. Техники, вариации, показания, противопоказания. Сидя, стоя, лежа, в движении. Статическая, динамическая гимнастика.
5. Подготовка тела.
Снятие телесных зажимов, общая настройка, растяжка, приведение тела в необходимый тонус. Базовый уровень, продвинутый уровень, уровень профи.
6. Метод ларингеального массажа или упражнения с вокальной трубочкой (система упражнений с PDF-материалом к лекции).
7. Голосо-речевые тренинги:
общее в подходе и специфика при работе с различными видами дисфоний.
9. Фонопедический подход к лечению органических дисфоний.
10. Работа с пробкой, карандашом.
Кому, когда, зачем? Артикуляционные, дикционные тренинги для профессионалов голоса.
11. Кинолента видения, как метод развития внимания, воображения и снятия стресса, влияющего на голос.
когда нужен фонопед, алгоритм работы фонопеда до первого приема и во время первого приема — работа с заключением фониатра и сбор анамнестических данных логопедом.
2. Перцептивная / аудиальная оценка голоса:
тестовые задания и заполнение протокола на примере трех протоколов.
3. Дыхательные упражнения в фонопедии:
техника безопасности в работе с пациентами
4. Дыхательная гимнастика для профессионалов голоса. Техники, вариации, показания, противопоказания. Сидя, стоя, лежа, в движении. Статическая, динамическая гимнастика.
5. Подготовка тела.
Снятие телесных зажимов, общая настройка, растяжка, приведение тела в необходимый тонус. Базовый уровень, продвинутый уровень, уровень профи.
6. Метод ларингеального массажа или упражнения с вокальной трубочкой (система упражнений с PDF-материалом к лекции).
7. Голосо-речевые тренинги:
- Работа с гласными
- Работа с согласными
- Работа с фразами. Работа с мячиком
- Работа с текстами движений
- Звуковой этюд, как часть группового тренинга
- Работа с текстами в движении
общее в подходе и специфика при работе с различными видами дисфоний.
9. Фонопедический подход к лечению органических дисфоний.
10. Работа с пробкой, карандашом.
Кому, когда, зачем? Артикуляционные, дикционные тренинги для профессионалов голоса.
11. Кинолента видения, как метод развития внимания, воображения и снятия стресса, влияющего на голос.
Эксперты
Павленко Ольга Васильевна
Логопед-фонопед, филолог
Лектор циклов курсов повышения квалификации Института развития образования Краснодарского края
Руководитель кабинета логопеда-фонопеда
Серебрянская Евгения Анатольевна
Действующая актриса театра, преподаватель сценической речи, логопед
Опыт работы с актерами, вокалистами, дикторами, преподавателями
и спикерами
и спикерами
Специализируется на комплексном развитии речи и голоса у здоровых людей, а также на коррекции речевых и голосовых нарушений.
Казакова Анна Андреевна
Кандидат медицинских наук, врач-оториноларинголог, фониатр
Отоневролог (высшая квалификационная категория)
Старший научный сотрудник, преподаватель образовательного отдела ГБУЗ «НПЦ им. З.П. Соловьёва ДЗМ», г. Москва.
Действующий актёр театра и кино, преподаватель актёрского мастерства и сценического движения
Имеет большой опыт работы на сцене (более 40 сыгранных ролей)
Специализируется на работе по управлению телом
Замараев Вадим Леонтьевич
После завершения обучения, вы сможете уверенно
Организовывать тренинги
Организовать работу с голосом профессионала, включая артикуляционные, дикционные и сценические тренинги, в рамках системного подхода.
Создавать программы
Разрабатывать коррекционные программы при функциональных и органических дисфониях с учётом патофизиологических механизмов.
Использовать массаж
Использовать ларингеальный массаж и упражнения с вокальной трубочкой как часть реабилитационного процесса.
Проводить оценку голоса
На основе клинических данных, перцептивного анализа и результатов инструментальной диагностики.
Применять техники
Применять дифференцированные дыхательные и телесные техники в зависимости от типа голосового нарушения и индивидуальных особенностей пациента.
Тарифы
Электронный сертификат участника
Электронный сертификат участника
Лайт
Стандарт
Чат с поддержкой эксперта
Чат с поддержкой эксперта
Доступ к видеолекциям
Доступ к видеолекциям
Доступ к лекционным материалам на учебном портале
Удостоверение о повышении квалификации на 144 часа
Два электронных сертификата участника
Премиум
Чат с поддержкой эксперта
Доступ к видеолекциям
Доступ к лекционным материалам на учебном портале
Диплом о профессиональной переподготовке на 252 часа
Хит продаж
ЗАПИШИТЕСЬ НА КУРС,
чтобы достичь максимум результата в своей практике
Оставить заявку
Заполняя форму вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и с условиями договора оферты.