Междисциплинарный протокол лечения логоневроза без рецидивов.
ПРО_Заикание
Единый междисциплинарный протокол лечения без рецидивов
Научно обоснованные методы вместо устаревшей монотерапии
Инструменты коррекции речи, письма и чтения
Разбор реальных клинических кейсов от экспертов
Навыки командной работы с врачами и семьей
Логопедов, дефектологов и нейрологопедов, ищущих новые инструменты комплексной реабилитации и желающих получать стойкие результаты.
Врачей-неврологов, детских неврологов и педиатров, желающих глубже разобраться в патофизиологии заикания и выстроить эффективную междисциплинарную работу.
Клинических и практических психологов, нейропсихологов, работающих
с психосоматическими аспектами речевых зажимов и логофобией.
с психосоматическими аспектами речевых зажимов и логофобией.
Взрослых пациентов с заиканием и осознанных родителей заикающихся детей, ищущих научный путь к свободной речи и качественной жизни.
Что даст вам этот курс
Программа включает 10 модулей от 4 экспертов:
Нерода З.В.
- Рецидивы
- Низкая мотивация пациента
- Отсутствие поддержки от смежных специалистов
- Алгоритм работы
- Основная классификация видов заикания
- Как написать логопедическое заключение
- Влияние вида заикания на коррекцию, кого будем привлекать в каждом индивидуальном случае и какова работа логопеда по передаче пациента
- Случаи комплексной коррекции и их эффективность.
- Структура консультации для семьи заикающегося
- Основные заблуждения и как работать с вопросами, страхами и возражениями
- Беседа с родителями ребенка.
- Особенности коррекции дыхания, фонации и речи у детей, взрослых и подростков.
- Структура занятия в разном возрасте.
- Периодичность занятий и домашние задания.
- Библиотека упражнений и заданий для проведения занятий.
- Предупреждение рецидивов в заикании. Факторы риска.
- Комплексный подход в работе врачей и специалистов в коррекции. Как согласовать действия с доктором, как общаться.
- Сложности в построении командной работы. Кто главный и кто будет начинать первым.
- Как фиксировать результат с пациентом и почему это важно.
Новоселова А. А.
- Введение – чем и кому полезна лекция
- Определение, современный взгляд на заикание как расстройство развития плавности речи
- Распространенность и естественное течение – возраст, пол и т.д.
- Современные представления о патогенезе – вовлечение базальных ганглиев, мозжечка, сенсомоторной коры
- Классификация – заикание развития, психогенное и нейрогенное заикание
- Дифференциальная диагностика– отличие от физиологических запинок и других нарушений речи, почему заикание – это не «невроз».
- Диагностика – действия врача на приеме, дополнительные методы обследования
- Терапия – логопедическая терапия, медикаменты
Баулина М. Е.
- Механизмы влияния заикания на письменную речь и чтение:
- нейропсихологические факторы: роль межполушарного взаимодействия и базальных ганглиев;
- психологические факторы: тревога и стресс как катализаторы ошибок при чтении и письме.
- Проблема формирования и автоматизации моторных навыков при заикании:
- роль зоны Брока в правом и левом полушарии в заикании, нарушениях письма и чтения;
- роль префронтальной коры и управляющих функций в антиципации при письме и чтении.
- Роль слуховой обратной связи при чтении и письме у заикающихся:
- проблема фонологической осведомленности и слухоречевой памяти при заикании;
- слуховая обратная связь как опора для плавного чтения.
- Дислексия и заикание как коморбидные расстройства:
- общие генетические и нейробиологические факторы;
- диадохокинетический навык при дислексии и заикании.
- Потенциальные возможности письма и чтения для улучшения беглости устной речи:
- чтение «хором»;
- чтение с замедленной обратной связью;
- письмо как способ наглядного представления и планирования устной речи (анализ случая использования специальных AI-приложений для письма).
Мурзина С. Ю.
- Заикание: неврозоподобное и невротическое (логоневроз).
- Психологические причины заикания.
- Влияние семьи и социального окружения на человека с заиканием.
- Методы работы с семьей при заикании у ребенка.
- Арт-терапия и др. формы работы психолога с детьми и взрослыми с заиканием.
- Важные психологические аспекты работы с заиканием, расширяющие компетенции логопедов и врачей.
- Способы вовлечения родителей в процесс помощи ребенку для формирования терапевтического альянса.
Преподаватели курса
ЗАПИШИТЕСЬ
НА КУРС
ЗАПИШИТЕСЬ
НА КУРС
Оставить заявку
Заполняя форму вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и с условиями договора оферты.