+7 (499) 490-95-93
Разберете наиболее часто возникающие ошибки диагностики и лечения неврологических заболеваний детей.
Овладеете навыками взаимодействия с родителями и другими медицинскими специалистами.
Рассмотрите клинические примеры из практики спикера.
Основы детской неврологии
Видеокурс
Получите навыки диагностики неврологических нарушений у детей от первого года жизни до школьного возраста.
Диагностика и лечение распространенных заболеваний
Психологов
Неврологов
Терапевтов
Врачей общей практики
Педиатров
Курс подойдет для
Чем вам будет полезен этот курс?
Вы научитесь диагностировать и оценивать неврологическое состояние детей, узнаете основные методы и инструменты для диагностики неврологических нарушений и комплексной оценки состояния нервной системы.
Диагностика
Частые жалобы
Курс посвящён наиболее распространенным и актуальным причинам обращения к детскому неврологу и наиболее частым жалобам, с которыми сталкивается специалист на амбулаторном приёме в детской поликлинике.
Стратегии лечения
Вы изучите способы распознавания и классификации наиболее распространенных неврологических заболеваний у детей как дошкольного, так и школьного возраста.
В ходе курса будут рассмотрены стратегии лечения и реабилитации детей с неврологическими проблемами.
В ходе курса будут рассмотрены стратегии лечения и реабилитации детей с неврологическими проблемами.
Первый модуль рассматривает неврологический статус ребенка первого года жизни на приеме у невролога и включает в себя следующие темы: анатомо-физиологические особенности нервной системы новорожденных и детей первого года жизни, основные периоды функционального развития ребенка, анамнез развития, основные диагнозы, методы диагностики, методы лечения и нутрициология. В рамках модуля рассматриваются такие вопросы, как строение нервной системы, особенности строения периферической нервной системы, кровоснабжение головного и спинного мозга, различия в строении нервной системы у ребенка, причины задержки психических и моторных функций, методы диагностики, лечения и коррекции возможных дефицитов.
01.
Первый модуль курса
Второй модуль посвящен синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей и включает в себя такие темы, как актуальность данной проблемы, клинические критерии диагностики СДВГ, причины возникновения, коморбидность, методы диагностики, дифференциальная диагностика, последствия, лечение и практические советы для родителей. В рамках модуля рассматриваются такие вопросы, как симптомы дефицита внимания, гиперактивности и импульсивности, различные формы СДВГ, применение психостимуляторов, антидепрессантов, нейролептиков, диеты и физической активности для лечения СДВГ.
02.
Второй модуль курса
Четвертый модуль охватывает частные аспекты нарушений нейроразвития у детей, с основным фокусом на нарушении речевого развития у детей раннего возраста. В рамках модуля будут рассмотрены актуальность проблемы, особенности становления речевой функции, нарушения речи при различных патологиях головного мозга, дисфазии, дислексии, коррекция речевых нарушений, а также аутистическое расстройство у детей, его причины, клинические проявления и способы коррекции. Модуль также обозначает важную роль педагогов, детского психолога и детского невролога в коррекции и лечении данных нарушений.
04.
Четвертый модуль курса
На третьем модуле участники будут изучать головные боли у детей и подростков. В рамках модуля будут рассмотрены актуальность проблемы, виды головной боли (первичная и вторичная), особенности головных болей напряжения и мигрени, и их диагностика и лечение. Также будет изучена дифференциальная диагностика, сигналы опасности, инсульты у детей, их классификация, клинические проявления и методы диагностики, а также лечение и реабилитация после инсульта.
03.
Третий модуль курса
Руденко Валентина Викторовна
Спикер курса
Педиатр
Детский невролог
Выпускница педиатрического факультета РостГМУ (г. Ростов-на-Дону) 2001 года
Стаж работы в клинической медицине более 20 лет
Опыт работы в стационарном неврологическом отделении и на амбулаторном приёме
В настоящее время ведет практику в ведущем многопрофильном клинико-диагностическом медицинском центре.
Программа курса
1. Анатомо-физиологичсекие особенности нервной системы новорожденных детей и детей первого года жизни:
2. Основные периоды функционального развития ребенка
3. Статистика обращений к детским неврологам
• Частота обращений и возрастные группы пациентов
• Основные причины обращений к детскому неврологу
• Кто направляет пациентов к детскому неврологу
4. Анамнез развития
8. Нутрициология.
- Строение нервной системы. Понятие центральной нервной системы, периферической и вегетативной нервной системы. Что такое нейрон, синапс, нейротрасмиттеры — какие бывают и зачем.
- Отличительные особенности строения нервной системы ребенка.
- Особенности кровоснабжения головного и спинного мозга ребенка.
- Гематоэнцефалический барьер
- Анатомо-физиологические особенности спинного мозга
- Особености строения периферической нервной системы.
2. Основные периоды функционального развития ребенка
- Первый этап: моторное развитие. Норма и патология.
- Второй этап: эмоциональное развитие. Норма и патология.
- Третий этап: когнитивное. Норма и патология.
- От чего может зависеть становление моторных и психических функций.
- Причины задержки психических и моторных функций.
3. Статистика обращений к детским неврологам
• Частота обращений и возрастные группы пациентов
• Основные причины обращений к детскому неврологу
• Кто направляет пациентов к детскому неврологу
4. Анамнез развития
- Зачем знать состояние здоровья родителей до зачатия, особенности протекания беременности, родов и послеродового периода (значение для мамы и ребенка). Польза грудного вскармливания для хорошей работы нервной системы.
- Шкала Апгар.
- Перинатальная энцефалопатия,
- Родовой травматизм.
- Синкопальные состояния, патология сна.
- Скрининги в роддоме: аудиограмма (проверка слуха), наследственные заболевания.
- Нейросонография.
- Небанальный банальный анализ крови.
- Какие лекарственные препараты используются.
- Немедикаментозные методы лечения.
- Польза или вред массажа, бассейна для детей первого года жизни.
8. Нутрициология.
- С какими дефицитами мы можем столкнуться. Чем это грозит? Возможности коррекции.
1. Актуальность данной темы.
5. Диагностика СДВГ
7. Последствие СДВГ. От медицинской проблемы к социальной
8. Лечение
- Эпидемиология и статистика.
- Историческая справка. Модная тема или новое — хорошо забытое старое.
- Симптомы дефицита внимания.
- Симптомы гиперактивности.
- Симптомы импульсивности.
- Клинические подвиды СДВГ.
- Медико-биологические.
- Генетические.
- Нейробиологические.
5. Диагностика СДВГ
- Еще раз о клинических критериях.
- Опросники для родителей и учителей.
- Характеристики из дошкольных учреждений и школы.
- Консультация клинического психолога
- Консультациии смежных специалистов.
- Лабораторные и инструментальные методы диагностики.
7. Последствие СДВГ. От медицинской проблемы к социальной
8. Лечение
- Психостимуляторы.
- Антидепрессанты.
- Нейрролептики.
- Метаболическая терапия.
- Ноотропы.
- БОС, ТКМП.
- ФТЛ.
- Диета при СДВГ.
- Макро и микронутриенты.
- РЕЖИМ, СПОРТ.
1. Актуальность проблемы:
2. Виды головной боли:
3. Головные боли напряжения:
4. Кластерная головная боль.
5. Мигрень:
6. Виды, причины вторичной головной боли.
7. Дифференциальная диагностика.
8. Сигналы опасности (красные флаги)
9. Инсульты у детей:
10. Прогноз и реабилитация (абилитация) развития.
- Этиология. Этиология боли по частоте встречаемости.
- Эпидемиология.
2. Виды головной боли:
- Первичная головная боль.
- Вторичная головная боль.
3. Головные боли напряжения:
- Этиология и патогенез.
- Клинические проявления.
- Диагностика.
- Лечение.
4. Кластерная головная боль.
5. Мигрень:
- Этиология и патогенез.
- Клиническая картина.
- Мигрень без ауры.
- Мигрень с аурой.
- Офтальмоплегическая мигрень.
- Клинические особенности мигрени у детей.
- Диагностика мигрени.
- Лечение мигрени.
- Профилактика мигрени у детей.
6. Виды, причины вторичной головной боли.
7. Дифференциальная диагностика.
8. Сигналы опасности (красные флаги)
9. Инсульты у детей:
- Классификация инсультов.
- Этиология.
- Клинические проявления.
- Диагностика (нейровизуализация, лабораторная диагностика).
- Лечение.
- Реабилитация двигательных нарушений в раннем и отдаленном периодах инсульта.
10. Прогноз и реабилитация (абилитация) развития.
- Профилактика рецидивов.
1. Актуальность проблемы. Частота встречаемости речевых нарушений у детей в современном обществе.
2. Особенности становления речевой функции как одной из важнейшей функции психики.
3. Расстройства развития речи. Дисфазия развития.
4. Дислексия
5. Коррекция речевых нарушений.
6. Аутистическое расстройство как одно из нарушений психического развития ребенка. Взгляд практикующего детского невролога.
2. Особенности становления речевой функции как одной из важнейшей функции психики.
- Неразрывность с другими психическими функциями: зрительным восприятием, вниманием, памятью, мышлением и праксисом.
- Ааномофизиологичекие основы речевой функции.
- Нарушение речевой функции при органических повреждениях головного мозга.
- Нарушение речи при патологии слуха.
- Нарушение речи при других заболеваниях и состояниях мозга.
3. Расстройства развития речи. Дисфазия развития.
- Нарушение экспрессивной речи и языка
- Нарушение импрессивной речи
- Нарушение экспрессивно-импрессивного типа.
- Нарушение плавности речи и языка (заикание)
4. Дислексия
- Первичная (специфическая, генетическая) дислексия.
- Органическая дислексия.
- Симптоматика
5. Коррекция речевых нарушений.
- Роль педагога (логопеда, дефектолога) и детского психолога.
- Осложнения речевых нарушений у школьников. Влияние на успеваемость.
- Медикаментозное лечение.
6. Аутистическое расстройство как одно из нарушений психического развития ребенка. Взгляд практикующего детского невролога.
- Возможные причины.
- Клинические проявления.
- Диагностические критерии. Опросники для родителей.
- Способы коррекции.
37 500₽
Стандарт
Электронный сертификат участника
Чат с преподавателем
Доступ к 4 модулям курса
Удостоверение о повышении квалификации
144 баллов НМО
97 000₽
Профи
Тарифы
Электронный сертификат участника
Чат с преподавателем
Доступ к 4 модулям курса
Удостоверение о повышении квалификации
144 баллов НМО
Диплом о профессиональной переподготовке
ЗАПИШИТЕСЬ
НА КУРС
Оставить заявку
Заполняя форму вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и с условиями договора оферты.
